И вторая проблема -- в бессистемности даваемых знаний и отсутствии межпредметных связей: проблема, тоже слабо связанная с новыми стандартами. Стандарты плохие, спору нет, как и большая часть творчества Минобразования, но связывать именно с ними нечто апокалиптическое резону нет пока.
Есть, правда, опасение, что их используют для введения платного обучения: разведут стандарты (сделал слишком низкими) и ЕГЭ, а разницу сделают платной. Тоже, впрочем, будет не нововведение, а закрепление бытующей практики.
![[identity profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/openid.png){kind=small}
![[personal profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/user.png)
timeasmymeasure![[community profile]](https://www.dreamwidth.org/img/silk/identity/community.png)
flatlanders
no subject
Date: 2005-01-19 01:54 pm (UTC)Есть, правда, опасение, что их используют для введения платного обучения: разведут стандарты (сделал слишком низкими) и ЕГЭ, а разницу сделают платной. Тоже, впрочем, будет не нововведение, а закрепление бытующей практики.
no subject
Date: 2005-01-19 01:58 pm (UTC)no subject
Date: 2005-01-19 11:05 pm (UTC)